对话少年得到董事长张泉灵：做教育的初心就是要帮孩子解决问题

7月16日，少年得到董事长张泉灵在北京开了一场发布会，介绍她的新书《张泉灵的作文课》，并就青少年阅读写作与语文学习方法进行了分享。这是自少年得到去年11月完成2亿元B轮融资后，张泉灵的首次公开亮相。

据了解，《张泉灵的作文课》由张泉灵与其领衔的“泉灵的语文课内容研发部”编写，针对7-12岁小学生的写作问题，总结提炼出一整套实用的写作工具与思维方法。新书首发两日，少年得到平台销量已突破10000册。

张泉灵介绍称，《张泉灵的作文课》脱胎于“泉灵的语文课”。这是张泉灵团队于2019年推出的一门网络课程，2020年因该课程押中了北京、杭州等五地的四道中考作文题而名声大噪，在中小学生人群中颇受欢迎。

那么，已经有了爆款的网络课程，张泉灵为什么还要推出同类型的图书呢？

“《张泉灵的作文课》是给我们上‘泉灵的语文课’的孩子出一本工具书，帮他们重新按照题材整理一遍学过的能力点，能力也按台阶分布，这个在书的目录上就有体现。”张泉灵说到，“对于没有上过课的孩子，这本书可以作为一个参考性书籍，可以通过这本书的方法和能力的总结，一步一个台阶往上走。”

书和课的共同理念是给孩子写作支招

《张泉灵的作文课》系列图书一共分为两辑四册，第一辑为基础篇，第二辑为进阶篇。目前出版的第一辑共两本，分别为《这样观察，作文更丰富》和《这样想象，作文更精彩》。在张泉灵看来，对于作文学习来说，最重要的是观察和想象。

“如果把作文比喻成一个人，那么观察与想象就像是一个人的两条腿，缺了任何一条都会举步维艰。从小学会观察方法，养成想象习惯，对培养孩子的写作兴趣和提高孩子的写作素养至关重要。”张泉灵表示。

张泉灵还提到，自己小时候所接受的写作训练，可以简单概括为“多读多背多看，等着开窍”，然而这种学习没有章法，不是每个孩子都能做到，也很难在较短时间内取得显著成效。“我当时就很想知道，那些读了、背了、看了的东西，到底在头脑里经过什么样的加工，才能变成一篇优秀的作文呢？”张泉灵说。

此后，张泉灵与教研团队接触了大量教育学、心理学、戏剧表演学、文学、经济学等不同领域的专家，发现原来在不同的学科里，其实早就存在各种好用的思维工具，只是并没有人把这些工具综合起来，形成帮助表达的系统方法。

“写作本质上是一场思维的体操，是一门有法可循的艺术。只有发现根本问题，找到正确的工具去解决，才有可能让孩子也做到’下笔如有神’。”张泉灵介绍道。

新书中包含了一套系统的独家写作工具与思维模型，包括五感小人、放大镜、小翅膀等观察工具，小沙漏、魔法棒、向日葵模型等思维、想象、阅读工具等。这些工具旨在帮助孩子更好地掌握写作技巧，举一反三，逐步搭建起学习语文的能力体系，而它们其实早已在由张泉灵主讲的“泉灵的语文课”中得到广泛应用。

张泉灵强调，“我们的课和书的共同理念，就是要坚决的给方法，给了方法要学会，所以我们希望是给一个真有用的作文书。”

做教育的初心就是要帮孩子解决问题

2018年初，张泉灵还在做投资人时，就关注到市面上有很多大语文项目。彼时，人们对大语文的理解不尽相同。有人认为，大语文就是打通文史哲；还有人认为，大语文就是往部编版教材里多塞一点读本、多加一点国学。经过调研，张泉灵发现，大语文一定不是增加文本，大语文缺的其实是一个能力架构体系。

加之，自新课标和新高考改革增加了语文学习的重要性，语文素养的培养开始受到学校、社会、家庭等各方的高度关注。张泉灵敲定，这事儿可以再干。所以，她找到了得到创始人罗振宇，然后加入少年得到开始创业历程。

据悉，少年得到主营业务是为3至15岁的青少年提供定制化在线学习服务，以学生、家长为主要用户，提供语文能力教育、综合素质教育等课程产品，以线上教学形态为主，采用典型的三师教育模式。

根据公开报道，得到早在2017年7月就在内部孵化了少年得到，2018年4月正式上线公测，首日吸引4万人下载注册。2018年8月，少年得到获罗辑思维天使轮投资，同年9月，张泉灵组建了全新的业务、产品团队，为少年得到扩充了“大语文”领域的学习内容。2019年1月，张泉灵加入少年得到并任董事长。

2019年3月，张泉灵团队研发的“泉灵的语文课”正式上线运营，在不到20个月的时间里，招生人数增长超过25倍。2019年4月，少年得到完成由正心谷创新资本领投的千万元A轮融资，正式开始公司化运营，2020年11月完成近2亿元B轮融资，App累计下载量突破2000万。

从央视记者到投资人，再从投资人向前一步成为创业者，张泉灵职业生涯的每次动作，都能在公众视野中引起不小的关注。但在她看来，做投资和创业还是有很大不同。

“投资是在边上添火，创业是自己要烧火，是完全不一样的逻辑。”张泉灵表示，“当然投资也有创业的感觉，但它毕竟还是反馈周期相对比较慢的一个活，创业的反馈速度更快，压力也更大。”

不过，张泉灵坦言，还是更喜欢做那些没有做过的事情。“其实做教育的初心跟做媒体非常像，一定要带着能够帮助孩子解决问题的初心去行动。”

据悉，《张泉灵的作文课》第二辑图书计划于今年8月初上市，分别为“写人作文”与“叙事作文”，更适用于高年级学生。

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